Новини та оголошення
Що менша дитина, то більше значення в її житті має чуттєвий досвід. На другому-третьому році життя, дитина вже готова засвоювати сенсорні еталони, тобто вчитися правильно розрізняти й називати властивості предметів. Вона починає накопичувати уявлення про величину, форму, колір та інші властивості предметів.
Саме це відбувалося під час колективного перегляду корекційно-розвиткового заняття вчителя-дефектолога Кошкіної О.Є. в першій молодшій групі "Полісянка". Педагог створила ігрові ситуації та вправи зі спеціальною метою. Таким чином, діти мимовільно освоюють прийоми групування і класифікації. поняття відношення і залежностей між предметами за величиною, формою, кольором, розташуванням у просторі.
Отже, сенсорний розвиток нерозривно пов"язаний з різними видами діяльності.
Вихователь середньої групи "Майстриня" Максимова Людмила Миколаївна під час колективного перегляду сюжетно-рольової гри "Ми - юні волонтери" формувала уявлення дітей про діяльність волонтерів; дала поняття "волонтер", "добровільна допомога"; вчила розвивати спільну діяльність; вміння взаємодіяти з іншими дітьми; навчала дітей реалізації ігрового задуму; вміння самостійно створювати ігрову обстановку для задуманого сюжету; виховувала самостійність, небайдужість, бажання розуміти та допомагати, любов до своєї Батьківщини.
Під час колективного перегляду логопедичного заняття з дітьми старшого дошкільного віку "Подорож до країни чистої вимови" вчитель-логопед Шпоняк Вікторія Анатоліївна поставила та виконала разом з дошкільнятами корекційно-навчальну мету: закріпила правильну вимову звуків, зокрема "р" в позиції від "г", "д"; формувала навички звукоскладового аналізу і синтезу; корекційно-розвивальну мету: формувала граматичну будову мовлення, виразність, плавність; збагачувала словниковий запас на матеріалі дидактичних ігор; корекційно-виховну: активізувала вільне спілкування, самоконтроль, доброзичливість і співпрацю.
Детальніше: Логопедичне заняття "Подорож до країни чистої вимови"
Вихователь першої молодшої групи компенсуючого типу "Калинка" Рублюк Ольга Ігорівна під час колективгого перегляду заняття залучила малят до цікавих пригод з камінцями ( Тема заняття: Весняною стежкою. Камінці чудові - різнокольорові). Педагог формувала уявлення дітей про камінь, як об"єкт неживої природи, його властивості та ознаки (твердий, міцний, важкий). Ольга Ігорівна вчила експериментальним шляхом виявляти властивості камінців. Закріпили знання основних кольорів та поняття "один", "багато". Вихователь спонукала малят відповідати на поставлені питання простими короткими реченнями, вживаючи такі частини мови: іменники, прикметники, дієслова.
Також педагог виховувала у дітей вміння діяти поруч, зосередженість.
Детальніше: Весняною стежиною. Камінці чудові-різнокольорові
"Нехай не тільки в цей святковий день, але і в будь-який інший кожна дитина буде захищена та живе у мирній та квітучій Україні" та "Ні війні!": під таким гаслом 1 червня в закладі дошкільної освіти (ясла-садок) №1 "Ромашка" комбінованого типу м.Березне відбулися розваги для дітей та БЛАГОДІЙНИЙ ЗБІР КОШТІВ на потреби ЗСУ.
Роль ігрової діяльності в розвитку дошкільників неможливо переоцінити. Та під час війни ігри набувають особливого значення. Вони заспокоюють малечу, допомагають забути про тривоги та негаразди. А ще ігри під час заняття - це цікаво, весело та повчально. Саме тому вчитель-дефектолог групи "Калинка" Лопуга О.С. під час колективного перегляду корекційно-розвиткового заняття використала ряд ігрових методів та прийомів.
Авторизація
Відвідування
